Ulrich Krämer: Alban Berg als Schüler Arnold Schönbergs - Quellenstudien und Analysen zum Frühwerk

Ulrich Krämer Alban Berg als Schüler Arnold Schönbergs - Quellenstudien und Analysen zum Frühwerk
Alban Berg als Schüler Arnold Schönbergs - Quellenstudien und Analysen zum Frühwerk

Ulrich Krämer: Alban Berg als Schüler Arnold Schönbergs - Quellenstudien und Analysen zum Frühwerk

Kompositionsjahr:
1996
Untertitel:
Alban Berg Studien, Band 4
Komponist:
Ulrich Krämer
Herausgeber:
Rudolf Stephan
Inhaltsverzeichnis:
Vorwort
Einleitung
I Bergs Kompositionsübungen im Fonds 21 der Österreichischen Nationalbibliothek (1): Der Unterrichtsverlauf des ersten Jahres (1907/08):
I/1 Das Konvolut „Anfang bis Menuetts“
I/2 Das Konvolut „Scherzi, kurze Stücke, Variationen“
I/3 Das Konvolut „Fortsetzung der Variationen“
I/4 Das Konvolut „Ganze Stücke, Impromtus“
I/5 Das Konvolut „Adagios“
II Schönbergs Kompositionslehre und ihr Verhältnis zur Tradition (A. B. Marx – J. C. Lobe)
II/1 Voraussetzungen, Grundbegriffe, formale Kaegorien
II/2 Satz- und Periodenbildung
II/3 Dreiteilige Liedform, Scherzo und Menuett
II/4 Variationen
II/5 Rondo- und Adagioformen
III Bergs Kompositionen des ersten Studienjahres und ihre stilistischen Voraussetzungen
III/1 Entwicklung der Harmonik und Herausbildung des Instrumentalstilideals in den frühen Liedern
III/2 Harmonik und Satztechnik
III/3 Rhythmus und Metrum
III/4 Verfahren der Variation
III/5 Instrumentalbearbeitungen früher Lieder
IV Bergs Kompositionsübungen im Fonds 21 der Österreichischen Nationalbibliothek (2): Die Sonatenkonvolute (1908/09)
IV/1 Umfang, Datierung, Chronologie, Fassungen
IV/2 Stadien der formalen Entwicklung (Unterrichtsverlauf)
IV/3 „Symphonischer Stil“ und entwickelnde Variation
IV/4 Harmonik und Satztechnik
IV/5 Rhythmus und Metrum
V Die Sonatenentlehnungen in Bergs späteren Werken
V/1 Das symphonische Zwischenspiel aus „Wozzeck“
V/2 Die „Bibelszene“ aus „Wozzeck“
V/3 Die Reprise des ersten Satzes aus dem „Streichquartett“ op. 3
V/4 Das „Coda-Thema“ aus „Lulu
VI Das Ende der Lehrzeit: Schönbergs Konzept einer integralen Kontrapunktlehre und Bergs Anfänge als Kompositionslehrer
Anhang I: Das 1. Skizzenbuch „F 21 Berg 9“
Anhang II: Die von Berg im Unterricht verwendeten Notenpapiere
Verzeichnis der Faksimile-Abbildungen
Verzeichnis der verkürzt zitierten Literatur
Literaturverzeichnis
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